Unsere Lernbegleiter:innen
Wir begleiten, inspirieren und fördern die intrinsische Motivation.


Jennifer Ober
Lehrerin
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Mein Name ist Jennifer und ich bin seit November 2023 am FASAN als Lernbegleiterin tätig. Ursprünglich komme ich aus Bayern, habe in Nürnberg Grundschullehramt studiert und durfte anschließend als pädagogische Fachkraft auf einer Tiererlebnisfarm arbeiten. Zuletzt war ich einige Jahre im Kindergarten als Gruppenleitung tätig und habe parallel das Fernstudium der Sozialen Arbeit absolviert. In der Begegnung mit Kindern ist mir enorm wichtig, dass ich mich in ihre Welt begebe und sie als vollwertige Menschen respektiere. Somit schätze ich die Wünsche, Sorgen und Beschwerden der Kinder und nehme diese sehr ernst. Ich sehe am FASAN meine Hauptaufgabe darin, die Kinder dabei zu unterstützen ihr Potenzial zu entfalten.

Charlotte Busert
Lehrerin
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In den letzten Jahren bin ich nochmal einem anderen Ruf gefolgt und habe, nach einem erfolgreichen Masterabschluss in Bildung und Internationaler Entwicklung, in die Entwicklungszusammenarbeit gewechselt. Die Arbeit in verschiedenen Bildungsprojekten in Jordanien und Deutschland war eine sehr bereichernd, doch fehlte mir zunehmend der Kontakt und die pädagogische Arbeit mit Kindern.
Deswegen freue ich mich nun sehr darauf, ab September Teil des FASANs zu sein und als Lernbegleiterin die Kinder auf ihrem spannenden Lern- und Entwicklungsweg begleiten zu dürfen.

Barbara Dembowski
Lehrerin
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Als ausgebildete Lehrerin für die Sekundarstufen I und II für die Fächer Musik und Biologie habe ich an zwei verschiedenen Gymnasien und an einer integrierten Gesamtschule gearbeitet. Besonders gerne war ich Klassenlehrerin, weil mir die Beziehung zu den Kindern wichtiger war als die einzelnen Fächer. Schon vor meinem Einstieg als Lehrerin im öffentlichen Schulsystem hatte ich mich intensiv mit alternativen pädagogischen Ansätzen, unter anderem mit der nichtdirektiven Erziehung nach Rebeca und Maurizio Wild auseinander gesetzt. Ich habe von 2014 bis 2020 in Toulouse, Südfrankreich, gelebt und konnte dort anderthalb Jahre lang an einer freien Schule ein Klavier-Projekt anbieten. Ich freue mich sehr, dass ich jetzt nach 8 Jahren rein freiberuflicher Tätigkeit als Pianistin, Klavierpädagogin und Lehrerin für Funktionelle Entspannung die Gelegenheit bekomme, am FASAN als Lernbegleiterin zu arbeiten.

Nina Blatzheim
Lehrerin
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Mein Name ist Nina Blatzheim und ich bin ausgebildete Lehrerin für die Grundschule mit den Fächern Mathematik, Musik und Englisch. Nachdem ich lange Zeit Klassen- und Fachlehrerin an einer Grundschule gearbeitet habe, habe ich mich nun dazu entschlossen, einen neuen Weg einzuschlagen. Ich freue mich, dass ich als Lernbegleiterin am FASAN anfangen und mit den Kindern gemeinsam neue Erfahrungen sammeln kann.

Carolyn Sans Tolivia
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Victor Brizuela
Künstler und Lehrer
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Mein Name ist Victor Brizuela. Ich bin 45 Jahre alt, in Argentinien geboren und lebe seit 2002 in Deutschland.
Ich habe Kunst auf Lehramt in Argentinien studiert und hier in Deutschland habe ich bereits als Vertretungslehrer an einer Grundschule meine Erfahrungen sammeln dürfen.
Ich bin zusätzlich als Künstler und Illustrator tätig.
Ich durfte den Austausch und den Dialog mit anderen Menschen immer als sehr bereichernd erleben und freue mich nun auf die gemeinsame, kreative und konstruktive Arbeit am FASAN.
In der Kunst stehen für mich der soziale Austausch, das dynamische Interagieren in der Gruppe, die Auseinandersetzung sowie das Verbinden mit der Umwelt, aber auch mit sich selbst als Individuum im Zentrum der Arbeit.
In diesem Rahmen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entdecken sowie weiterzuentwickeln macht besonders viel Spaß.

Yasemine Yi
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Angefangen hat meine Reise am FASAN mit einem Praxissemester während meines Studiums.
Die Beziehung zu den Kindern liegt mir besonders am Herzen und ich habe mit größter Freude immer ein offenes Ohr für alle. Im Team zu arbeiten und die Vielfalt der Kinder und Familien am FASAN zu erleben, bereichert mich täglich. Ich freue mich darauf, mich weiterzuentwickeln und Teil dieser tollen Gemeinschaft zu sein.

Greta Pace Buch
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Generalist is definitely a word I use to describe myself. I am a secondary school teacher who has taught Environmental science and English and given many rounds of workshops about media literacy and developing a good relationship with the internet. Furthermore, I have been working in the field of communications for many years and have additionally studied and continue to practice coaching and facilitation.
Born in Malta and living in Germany since 2021, I look forward to building many great connections and putting my experiences and talents at the service of students, parents and staff.

Maarten Rosen
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Ich bin Maarten, 33 Jahre alt, verheiratet und habe zwei Kinder. Nachdem ich dem Beruf im Handwerk den Rücken gekehrt habe, bin ich mit vollem Herzen Sozialpädagoge geworden.
Aus meinem Interesse und Wunsch an einer Schule zu arbeiten, welche die Schülerinnen und Schüler in der Wahrung ihrer Ganzheitlichkeit und Individualität achtet, unterstützt und fördert, habe ich mich bei unserer FASAN beworben.
Deshalb ist es mir eine große Freude euch mitzuteilen, dass ich euch im neuen Schuljahr als Schulsozialarbeiter und Lernbegleiter begrüßen darf.
Ich freue mich, eure Kinder und euch Eltern kennenzulernen und alle auf dem gemeinsamen Weg der individuellen und sozialen Entwicklung begleiten zu dürfen.
Luca David Seidel
Amelia Dionysiadis
Bufdi

Ben Holzum
Hausmeister
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Infos folgen bald 😉
Die Rolle der Lernbegleiter:innen
Die Rolle der Lernbegleiter:innen weicht von der klassischen Rolle des lehrenden Lehrers weitgehend ab. Im Mittelpunkt steht die Kinder in ihren Bedürfnissen individuell zu unterstützen, ihnen Denkanstöße zu geben und sie mit Lernmaterialien vertraut zu machen, wo es passend ist.
Vor allem ist uns wichtig, dass zwischen Lernbegleiter:innen und Kindern eine vertrauensvolle Beziehung entstehen kann, in der sich das Kind sicher und geborgen fühlt, um sich weiter auszutesten.
Durch diese vertrauensvolle Beziehung können die Kinder sich noch besser zeigen und die Lernbegleiter:innen die Bedürfnisse klarer sehen und Lernansätze und Lernräume noch anregender, spannender und vor allem individuell passender gestalten.

Unsere Grundsätze
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Leitbild
Sei, wer du bist, probiere dich aus und übernehme Verantwortung.
Konzept
Individuell. Frei. Gemeinschaftlich. Geborgen. Begleitend.
Über uns
Lerne uns kennen: Räumlichkeiten, Lernbegleiter:innen, Trägerverein, Förderverein.
Aktuelles
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Kontakt
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